Speech delay atau kelewatan pertuturan pada kanak-kanak adalah kebimbangan biasa bagi kebanyakan ibu bapa dan penjaga.

Walaupun penting untuk menangani isu ini dengan serius dan mendapatkan bimbingan profesional apabila diperlukan, berikut ialah beberapa fakta menarik dan meyakinkan tentang speech delay pada kanak-kanak :

• Perbezaan dalam Perkembangan: Kanak-kanak mengembangkan kemahiran pertuturan dan bahasa pada kadar yang berbeza. Perkara yang mungkin dianggap sebagai “kelewatan” pada seorang kanak-kanak mungkin berada dalam julat normal untuk kanak-kanak lain. Adalah penting untuk mempertimbangkan perbezaan individu.

• Intervensi Awal Adalah Penting: Walaupun beberapa kelewatan pertuturan adalah perkara biasa, intervensi awal boleh membuat perbezaan yang ketara. Terapi pertuturan dan sokongan awal boleh membantu kanak-kanak mengejar perkembangan seperti rakan sebaya dengan lebih cepat.

• Banyak Punca: Speech delay boleh disebabkan oleh pelbagai punca, termasuk genetik, kehilangan pendengaran, kesukaran oral-motor dan faktor persekitaran. Mengenal pasti punca boleh membantu menyesuaikan intervensi.

• Late Bloomers: Sesetengah kanak-kanak yang mengalami speech delay pada tahun-tahun awal usia mereka, akhirnya mampu mengejar dan mengembangkan kemahiran pertuturan dan bahasa yang normal kemudiannya. Fenomena ini sering dirujuk sebagai “late bloomers.”

• Pengaruh Ibu Bapa: Ibu bapa dan penjaga memainkan peranan penting dalam perkembangan bahasa kanak-kanak. Bercakap, membaca dan terlibat dalam perbualan dengan kanak-kanak boleh meningkatkan kemahiran bahasa mereka dengan ketara.

• Bahasa Ekspresif vs. Reseptif: Sesetengah kanak-kanak mungkin mengalami kelewatan bahasa ekspresif (kesukaran bercakap), manakala yang lain mungkin mengalami kelewatan bahasa reseptif (kesukaran memahami bahasa pertuturan). Memahami perbezaan antara keduanya adalah penting untuk intervensi awal.

• Dwibahasa (dua bahasa): Kanak-kanak yang membesar dengan dua bahasa mungkin pada mulanya mempunyai perkembangan bahasa yang lebih perlahan berbanding dengan rakan sebaya mereka yang hanya menggunakan satu bahasa. Walau bagaimanapun, mereka biasanya dapat mengejar dan mendapat manfaat daripada penggunaan dwibahasa ini dalam jangka masa panjang.

• Pemprosesan Deria: Isu pemprosesan deria kadangkala boleh menyumbang kepada speech delay. Kanak-kanak mungkin mempunyai cabaran untuk memproses maklumat deria, menjadikannya sukar bagi mereka untuk memberi tumpuan kepada perkembangan bahasa.

• Kemajuan Individu: Kanak-kanak mungkin mencapai kemajuan secara tidak sekata dalam pelbagai bidang pertuturan dan bahasa. Sebagai contoh, mereka mungkin mengalami kesukaran dengan artikulasi tetapi cemerlang dalam memahami bahasa atau sebaliknya.

• Kepentingan Kesabaran: Kesabaran dan persekitaran yang menyokong adalah penting apabila mengendalikan kanak-kanak yang mengalami masalah speech delay. Menggalakkan usaha mereka dan bukannya memberi tumpuan semata-mata pada kesempurnaan, boleh meningkatkan keyakinan mereka.

• Teknologi Boleh Membantu: Teknologi bantuan dan peranti penjana pertuturan boleh menjadi alat yang berharga untuk kanak-kanak yang mengalami speech delay yang teruk. Peranti ini dapat memudahkan komunikasi dan pembelajaran.

Setiap kanak-kanak adalah unik, dan kemajuan perkembangan mereka akan berbeza-beza. Membandingkan perkembangan seorang kanak-kanak dengan kanak-kanak yang lain mungkin tidak selalu membantu. Raikan pencapaian individu setiap kanak-kanak.

Hubungi Kami

Jika anda mempunyai kebimbangan tentang perkembangan pertuturan dan bahasa anak anda, dapatkan khidmat konsultasi dan penilaian awal bersama terapis pertuturan kami. Penilaian dan intervensi awal boleh membuat perbezaan yang ketara dalam perjalanan perkembangan bahasa anak anda.